ПЕРСПЕКТИВА ВЕЧНОСТИ

РАЗГОВОР В ПУТИ

Колоссянам 3:1-2 будет вашим основным отрывком, а на другие вы будете только ссылаться. Я рекомендую остановиться на Колоссянам, потому что вам потребуется слишком много времени, чтобы прочитать все дополнительные отрывки. Вы можете прочитать их все во время подготовки к уроку и выбрать парочку (в дополнение к Колоссянам), чтобы показать своим ученикам. Если вы все-таки захотите остановиться на всех стихах, то вам нужно будет разделить урок на две встречи, так-как отрывков слишком много для одной.

В свете нашего положения во Христе, что Павел призывает нас делать, а чего не делать?

1. Искать горнего

2. Помышлять о горнем

3. Не помышлять о земном

Почему Павел умоляет нас фокусироваться на горнем? Спросите, что ваши ученики думают по этому поводу, а затем обсудите несколько причн, приведенных ниже.

1. Горнее вечно.

Бог вечен и наши отношения с Ним – это единственное, что будет длиться вечно. (Иоанна 10:27-31).

Души людей вечны – все люди проведут вечность либо на Небесах, либо в Аду. (Иоанна 3:16-18,36; Луки 16:19-31; 2 Фес. 1:5-12)

Его слова никогда не прейдут. (Мат. 5:17-18) Работы всяких учителей и философов исчезнут, но мудрость Бога в Писании пребудет вечно.

2. Иисус учил, что Он вернется опять, поэтому мы всегда должны быть готовы и с нетерпением ждать Его возвращения. (Мат. 24-25).

Он даст нам награды за верное служение Ему; более того, Он ожидает верности от нас в том, что Он доверил нам.

Вернемся обратно к Колоссянам 3:2

Почему нам не нужно помышлять о земном?

Потому что земное временно, оно не будет долго длиться. Наша жизнь на земле коротка и она скоротечна. Прочитайте следующие стихи:

Иакова 4:13-14  Наша жизнь как пар; она является на малое время, а потом исчезает.

I Иоанна 2:15-18  Мир проходит и похоть его – земная слава и признание – все исчезнет.

Мат. 6:19-24  Не собирайте себе сокровищ на земле, потому что моль и ржа истребляют его. Земное богатство не долговечно, поэтому Иисус сказал нам собирать сокровища на Небесах.

Фил. 3:17-20 – Павел учит, что наше настоящее гражданство на Небесах, а не на земле.

Представьте себе линию, обозначающую вечность – бесконечную с обеих сторон – как бы вы обозначили 80 лет своей жизни на ней?

посмотрите на иллюстрацию

Мы должны подумать, куда мы будем вкладывать свою жизнь – в точку или в вечность?

Вернемся обратно к Колоссянам 3:3-4

Так-как мы отождествляемся со Христом – мы сокрыты в Нем – находимся в безопасности в Нем, принадлежим Ему, а так же страдаем с Ним, в один день мы явимся во славе со Христом.

Подумайте о следующих 3 вещах в будущем, к которым мы можем стремиться. 

1. Мы явимся во славе со Христом – когда Он будет превознесен и  прославлен, когда всякое колено преклонится перед Ним, чтобы признать, что Он есть Господь (Фил. 2:9-11). Мы, как святые, так же явимся с Ним во славе и будем прославлены вместе с Ним.

2. Эта реальность славы в будущем помогает нам переносить страдания в настоящем. Павел ясно говорит об этом в Рим. 8:18 и 2 Кор. 4:17. Он говорит о полноте славы, находящейся за пределами всякого понимания – радость и удовольствие пребывания на Небесах, возможность видеть Иисуса лицом к лицу, никакого греха, боли и смерти.

3. Мы получим настоящие награды в Судный день у престола Христа – награды за верное служение (2 Кор. 5:9-10, 1 Кор. 4:5, Мат. 25:14-30). Награды, о которых говорит Писание будут следующими:

∙ Мы будем править со Христом в Его грядущем царстве.

∙ Мы получим венцы, которые сможем положить у Его ног в знак благодарности за то, что Он сделал для нас.

∙ Мы получим личную благодарность от Иисуса за верность в служении.

Учитывая кратковременность жизни и всего, что предстоит в вечности, подумайте со своими учениками над следующими вопросами:

1. Куда в данный период вашей жизни больше направлены выши мысли? Почему? Почему так сложно фокусироваться на горнем?

2.  Вы живете ради точки или ради линии?

3. Необходимо ли вам сделать изменения в вашей повседневной жизни для того, чтобы жить больше для вечности? Изменения в том, что вы больше всего цените? Изменения в том, как вы проводите свое время? Изменения в приоритетах?

4. Оглядываясь назад на свою жизнь, чего бы вы хотели достичь или иметь?

5. Что бы вы хотели, чтобы было написано на вашей надгробной плите?

6. Как можно даже временные вещи делать так, чтобы получить вечную награду?

ЭКСКУРСИЯ ЭТОЙ НЕДЕЛИ

Ваша цель в этом уроке – помочь вашим ученикам понять насколько жизнь коротка и временна на земле. Важно, чтоб они поняли огромную важность вечности. Мотивируйте их жить ради вечности, а не ради временного, а так же оценивать свои приоритеты в свете того, что важно с перспективы вечности.

СЛЕДУЮЩИЕ ШАГИ

Ниже следуют несколько практических заданий, которые ваши ученики могут сделать дома:

1. Изучите тему Судилища Христова во 2 Кор. 5 и 1 Кор. 3: 10-15.

2. Прочитайте и поразмышляйте над Мат. 24 и 25.

3. Вместе со своими учениками сходите на кладбище и почитайте надписи на надгробных плитах. Обратите внимание на то, что люди говорили о жизни, а так же поразмышляйте и помолитесь о краткосрочности жизни, особенно о той, которая была прожита не во свете вечности.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Передаваемая концепция: Как участвовать в выполнении Великого Поручения. Билл Брайт. New Life Publications.

Перспективы Всемирного Христианского Движения. Winter and Hawthorne. William Carey Library.

Заказать по адресу:  www.gospelcom.net/wclbooks

Круг роста

Приступая к ученичеству полезно составить план того, чему вы хотите научить своего ученика и в чем вы хотели бы, чтобы он вырос и развился. План должен включать в себя такие жизненно важные темы – основы христианства – как уверенность в спасении, жизнь в Святом Духе, вечная перспектива и жизнь по вере. А также темы, связанные с более конкретными проблемами, с которыми сталкивается человек – похоть, гордыня, отношения с другими людьми и распределение времени. Ваша задача, как наставника, определить те области, которые необходимо развивать и помолившись составить план, надеясь на Бога в том, что Он взрастит в этой области. «Круг роста» – это один из способов сделать это.

Как пользоваться этим инструментом:

Во время встречи на листе бумаги нарисуйте небольшой круг в центре (достаточно большой, чтобы туда можно было записать несколько слов или фраз, но такой, чтобы он не занимал все пространство). Объясните ученику, что с помощью этого инструмента вы оба сможете выявить области, которые вы будете обсуждать, занимаясь ученичеством.

Круг – это способ разделить области, в которых ваш ученик силен /слаб и в которых ему требуется совершенствоваться. Заранее подготовьте список тем ученичества (письменно или в уме). Примерный список вы найдете в приложении: «Сердце, голова, ноги» или «Помогая другим расти в отношениях с Богом» или «План ученичества - Кол.1» 

   

Используя список, задавайте вопросы, например: «Опиши свою молитвенную жизнь?», «Опиши свой опыт в благовестии», «Ты доволен тем, как проходит твое время в изучении Слова?» Сферы, в которых у него все в порядке, впишите в круг, например, молитва.

Сферы, в которых он сталкивается с какими-либо проблемами, запишите в поле вне круга. Чем больше проблем у вашего ученика возникает с определенной сферой, тем дальше от круга ее нужно записать, а те, в которых меньше - ближе. Например, если на вопрос: «Можно ли по твоей жизни сказать, что ты думаешь о вечной перспективе?», он скажет, что понятия не имеет, что это фраза означает, то запишите «вечная перспектива» в дальнем углу листа, ближе к краю страницы. Затем, спросив его, насколько часто он проводит тихое время, и услышав, что он проводит его достаточно постоянно, но хотел бы делать это каждый день, напишите «тихое время» близко к кругу. Следующий рисунок как раз иллюстрирует это:

В данном примере человек отметил, что у него хорошая молитвенная жизнь, достаточно постоянное «тихое время», только на словах переживает за неверующих, и не знает, что означает жить с перспективой вечности.

Продолжайте дальше по списку, записывая каждый пункт на бумаге, в зависимости от уровня развития вашего ученика и сильных сторон в каждой области. Когда закончите, обведите более-менее похожие по развитию области кругом. В конечном итоге, у вас получится примерно такая схема.

Цель встреч с учеником расширять центральный круг – сильные стороны, чтобы в него входили все те области, которые на данный момент нужно развивать. Ваша цель как наставника заключается в том, чтобы вместе с учеником работать над теми областями, которые на данный момент не входят в центральный круг и сделать так, чтобы они оказались в этом круге, благодаря тому, что он вырастет в этих областях. Все это можно включить в  План ученичества на семестр.

Мы надеемся, что выполнение этого задания поможет вам понять над чем необходимо работать с человеком, которого вы наставляете. Просите Бога, чтобы он помог вам наставлять ученика так, чтобы он возрастал. С молитвой посмотрите и спланируйте то, чему его нужно учить и над чем необходимо будете работать в ближайшие недели и месяцы.

This is a resource from GodSquad (www.godsquad.com)  2004 Campus Crusade for Christ, Inc. Permission granted to copy for personal  or ministry uses,provided this credit line is included and content remains unchanged.

Методы, которые Иисус использовал в ученичестве (в сокращенном виде) – 1 часть

Рик Уоррен

Для оценки зрелости в церквях и движениях используются различные методы. Иногда зрелость человека оценивают по …. Посещаемости, иногда - по уровню знания Библии. Но библейский показатель зрелости – наличие плода. В Матфея 7:17-20 Иисус говорит: «Так всякое дерево доброе приносит и плоды добрые, а худое дерево приносит и плоды худые... Итак по плодам их узнаете их».  Так что, зрелость определяет лишь наличие плодов.

Сколько раз вы слышали (или сами говорили): «Бог важен не успех. Он просто хочет, чтобы мы были верными». Но это лишь полуправда. Читая Библию, мы понимаем, что Бог ожидает от нас большего, чем просто верности. Он также ожидает, что в нашей жизни будет плод. Об этом говорится во всем Новом Завете. Многие люди удивятся, когда придут на небеса Бог и услышат: «Вы не принесли плода?» Помните, как Иисус проклял смоковницу, так как она не плодоносила! (Мк. 11:24).
 
Бог также ожидает, что наша жизнь будет плодотворной. И Он снова и снова повторяет это. Но как человек может принести духовный плод? Как нам помочь человеку стать зрелыми, настроенным на миссию верующим, готовым служить другим?

В молитве Иисуса в Ин. 17 Он говорит: «Я прославил Тебя на земле, совершил дело, которое Ты поручил Мне исполнить». К этому моменту Он еще не прошел крест, тогда какую же работу Он исполнил? Это выполненная работа Христа, которую большинство верующих никогда не понимают - ученичество.
 
Как Он исполнил задачу? Об этом мы узнаем из Его молитвы, записанной в Ин. 17. 

1.      Он вел их ко спасению. Иисус молился:  «Так как Ты дал Ему власть над всякою плотью, да всему, что Ты дал Ему, даст Он жизнь вечную». Это должно быть очевидно. Наставничество начинается с благовестия. Конечно, нам хочется наставлять тех, кто уже является верующим. Но не забывайте, что Иисус начинал с язычниками. Прежде чем учить человека, необходимо сначала его привести ко Христу. Прежде чем произойдет духовный рост, должно произойти духовное возрождение.

2.      Он учил их Слову. Иисус учил Своих учеников Слову Божьему. Духовный рост не произойдет, если он не основан на Святом Божьем Писании. В 8 стихе Иисус молится: «Ибо слова, которые Ты дал Мне, Я передал им, и они приняли». А в стихе 14 Он говорит: «Я передал им слово Твое». Слово Божье является фундаментом всего ученичества. Хотите, чтобы ваш ученик рос духовно и приносил плод? Помогите ему начать изучать Писание ежедневно. Проповеди, как хороши они бы не были, не помогут вашему ученику стать плодотворным так, как это сделает личное изучение Слова.

3.      Он молился за них. Чтобы ваш ученик рос духовно, молитесь за него. Это часть ученичества. Вы должны молиться не только за себя, но и за своего ученика. Иисус сказал: «Я о них молю; не о всем мире молю, но о тех, которых Ты дал Мне, потому что они Твои». (Ин. 17:9). Нам нужно молиться с ними и молиться за них. Павел также следовал этому примеру Христа. Более того, каждое свое письмо в Новом Завете он начинает с молитвы за церковь.

Рик Уоррен

Для оценки зрелости в церквях и движениях используются различные методы. Иногда зрелость человека оценивают по …. Посещаемости, иногда - по уровню знания Библии. Но библейский показатель зрелости – наличие плода. В Матфея 7:17-20 Иисус говорит: «Так всякое дерево доброе приносит и плоды добрые, а худое дерево приносит и плоды худые... Итак по плодам их узнаете их».  Так что, зрелость определяет лишь наличие плодов.

Сколько раз вы слышали (или сами говорили): «Бог важен не успех. Он просто хочет, чтобы мы были верными». Но это лишь полуправда. Читая Библию, мы понимаем, что Бог ожидает от нас большего, чем просто верности. Он также ожидает, что в нашей жизни будет плод. Об этом говорится во всем Новом Завете. Многие люди удивятся, когда придут на небеса Бог и услышат: «Вы не принесли плода?» Помните, как Иисус проклял смоковницу, так как она не плодоносила! (Мк. 11:24).
 
Бог также ожидает, что наша жизнь будет плодотворной. И Он снова и снова повторяет это. Но как человек может принести духовный плод? Как нам помочь человеку стать зрелыми, настроенным на миссию верующим, готовым служить другим?

В молитве Иисуса в Ин. 17 Он говорит: «Я прославил Тебя на земле, совершил дело, которое Ты поручил Мне исполнить». К этому моменту Он еще не прошел крест, тогда какую же работу Он исполнил? Это выполненная работа Христа, которую большинство верующих никогда не понимают - ученичество.
 
Как Он исполнил задачу? Об этом мы узнаем из Его молитвы, записанной в Ин. 17. 

1.      Он вел их ко спасению. Иисус молился:  «Так как Ты дал Ему власть над всякою плотью, да всему, что Ты дал Ему, даст Он жизнь вечную». Это должно быть очевидно. Наставничество начинается с благовестия. Конечно, нам хочется наставлять тех, кто уже является верующим. Но не забывайте, что Иисус начинал с язычниками. Прежде чем учить человека, необходимо сначала его привести ко Христу. Прежде чем произойдет духовный рост, должно произойти духовное возрождение.

2.      Он учил их Слову. Иисус учил Своих учеников Слову Божьему. Духовный рост не произойдет, если он не основан на Святом Божьем Писании. В 8 стихе Иисус молится: «Ибо слова, которые Ты дал Мне, Я передал им, и они приняли». А в стихе 14 Он говорит: «Я передал им слово Твое». Слово Божье является фундаментом всего ученичества. Хотите, чтобы ваш ученик рос духовно и приносил плод? Помогите ему начать изучать Писание ежедневно. Проповеди, как хороши они бы не были, не помогут вашему ученику стать плодотворным так, как это сделает личное изучение Слова.

3.      Он молился за них. Чтобы ваш ученик рос духовно, молитесь за него. Это часть ученичества. Вы должны молиться не только за себя, но и за своего ученика. Иисус сказал: «Я о них молю; не о всем мире молю, но о тех, которых Ты дал Мне, потому что они Твои». (Ин. 17:9). Нам нужно молиться с ними и молиться за них. Павел также следовал этому примеру Христа. Более того, каждое свое письмо в Новом Завете он начинает с молитвы за церковь.