Как развивать новых лидеров – часть 1

Я читаю отличную книгу Стива Смит и Йинга Кайя о построении движений, которая называется «T4T – a Discipleship Re-revolution». Я рекомендую эту книгу, потому что в ней множество практических советов о том, как насаждать и развивать церковные движения с помощью духовного умножения. Я слышала, что эту книгу сейчас переводят на русский язык. Как только увижу ее в продаже, я обязательно напишу вам об этом.

Несколько дней назад я читала главу об «Умножающихся лидерах». Я уже не раз писала по этой теме в блогах. Но мне очень понравилось то, как автор четко показывает на библейском примере то, как нужно развивать молодых лидеров. Продолжение этого блога взято из книги (я адаптировала некоторые части, чтобы сократить текст).

Продолжение церкви/студенческого движения не возможно без развития новых лидеров.  

• Движения /служения будут продолжать существовать до тех пор, пока будут появляться новые лидеры, которым передают ответственность за служение.
• Чем больше развивать лидеров и чем больше поручать им задачи, для выполнения которых, им потребуются лидерские навыки, тем больше будет возрастать служение.
• Если к моменту окончания университета текущими лидерами не появятся новые лидеры, то служение просто затухнет.

Библейские примеры того, как Иисус развивал лидеров

Иисус не просил Андрея, Петра, Иакова и Иоанна оставить сети и следовать за человеком, которого они раньше никогда не видели. До того, как он произнес эти слов, произошло очень многое. Иисус несколько раз встречался с четверыми братьями за долго до того, как Он попросил оставить свои лодки и следовать за Ним. Первая их встреча произошла, когда Иоанн Креститель говорил им об Иисусе.

·         Первый этап: первые встречи (Ин. 1:35-51)

o   Как Иисус понял, что выбрал правильных людей? Они проявили интерес, но Иисус не был готов призвать их в полновременное служение и предложить им стать апостолами. Вместо этого, Он испытывал им, обращаясь к ним с небольшими просьбами. Он наблюдал за тем, как они реагировали на то, что Он говорил и как выполняли те небольшие задания, которые Он им поручал. 

o   Как Иисус развивал их на данном этапе? Он просил их сделать что-то небольшое, требующее послушания: останьтесь со Мной сегодня, иди, приведи брата своего, подумайте о том, кем вы можете стать (ловцами человеков). Кроме того, Он начал проводить с ними незапланированное время, наблюдая за тем, как они живут, в то время как они наблюдали за тем, как Он живет. На данном этапе Иисус еще не призывает их к серьезным шагам: Он просто наблюдает за тем, насколько им интересно то, что Он просит их делать.

 ·         Второй этап: Второй призыв учеников на берегу моря (Марка 1:16-20, Луки 5:1-11)

Известная история о том, как Иисус призвал четверых мужчин: Андрея, Петра, Иакова и Иоанна, произошла недели или месяцы спустя после событий, описанных в Иоанна 1. Эти мужчины были хорошо знакомы с Иисусом, и уже провели с Ним достаточно времени. Этим и объясняется то, как Иисус мог попросить их оставить все и последовать за Ним. Они знали о том, кем является Иисус и могли понять, что значит оставить всю свою жизнь и решить, что стоит следовать за Ним.

o   Как Иисус понял, что выбрал правильных людей? Он проводил время с ними. После этого Он давал им более серьезные задания (перевези Меня в своей лодке, оставь свои сети и следуй за Мной), и они проявляли послушание, выполняя Его задания.

o   Как Иисус развивал их на этом этапе? Давая им более серьезные задания, выполнение которых требует больше ответственности и проводя все больше и больше времени с ними. Он уделял им очень много времени на этом этапе.

·         Третий этап: окончательное избрание двенадцати апостолов (Луки 6:12-16, Марка 3:13-19)

Хотя в Евангелиях и делается больший акцент на «двенадцати учениках», тем не менее у Иисуса были и другие ученики (у Него в разное время было от 120 до 500 учеников, согласно некоторым отрывкам. Могло быть и больше – Деян. 1:15, 1 Кор.15:6). На данном этапе Иисус предпочитает передавать больше власти и поручать более ответственные задачи двенадцати ученикам, чем другим ученикам, которые также следовали за Ним. Даже после избрания апостолов, Иисус продолжал вкладываться во многих других учеников (например: 72 ученика, упоминаемых в Лк. 10), но именно 12 апостолам Он уделял наибольшее внимание. 

o   Как Иисус понял, что выбрал правильных людей? Иисус провел ночь в молитве и посте прежде чем призвал 12 апостолов к еще большему посвящению. (Лк. 6:12).

o   Как Иисус развивает их на этом этапе? Он продолжает развивать их, уделяя им все больше внимания и увеличивая ответственность за служение, возложенного на них. (Мк. 3:14-15).

В следующем блоге я продолжу эту тему, и мы поговорим о том, как развивать новых лидеров в контексте служения.

Мне было бы интересно узнать, как вы развиваете новых лидеров в своем служении!

Лидерская команда

Некоторые из вас находятся на том этапе в служении, когда вы готовы пригласить верующих присоединиться к вашей команде лидеров и помочь нести Евангелие студентам, преподавателям и сотрудникам университета, которые не знаю Иисуса Христа. Этот блог поможет вам создать лидерскую команду. 

Отказаться от хорошего, ради лучшего

Это одна из моих любимых тем! Временами нас всех засыпают предложениями и просьбами об участии в различных служениях. Можно ли вообще отказываться от участияв служении? Этот блог поможет вам разобраться и принять правильные решения в подобных ситуациях. 

Успешное благовестие

Я легко разочаровываюсь, когда рассказываю студентам о Божьем замысле спасения, ведь многие из них не заинтересованы. Думаю, это напоминание об истинном значении«успеха» в благовестии особенно ценно нам, живущим в России, в стране, где люди редко отдают свою жизнь Богу и просят Христа стать их Спасителем и Господом.